体校英语课堂应从“心”出发

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心理健康奠定素质教育的基础,是学生核心素养培育的重要前提。按照学生心理的相关特征,科学开展教育活动,有效进行心理健康教育,不但能更好地挖掘学生的学习兴趣与激情,逐渐构建优质心理素质,培育优秀的交往技能,还能提升学生的能动性,推动其健康发展。全方位分析心理健康教育在体校英语课程开展过程中的价值,研究英语课程与心理健康教育相融合的形式,从而较好地推动体校学生更好地了解英语,并在学习阶段提升体育比赛中的心理素养。
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