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语文综合能力的培养是语文教学的最终目标,小学语文核心素养包括四大内容,分别是审美与鉴赏、语言的构建与运用;思维发展与提升以及文化传承与理解,本文从这四大核心素养出发,对小学语文核心素养下的课堂教学策略进行了探究,以此找到提高小学语文课堂教学有效性以及促进学生综合素质发展的好方法.
小学语文核心素养下的课堂教学策略
【摘 要】
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语文综合能力的培养是语文教学的最终目标,小学语文核心素养包括四大内容,分别是审美与鉴赏、语言的构建与运用;思维发展与提升以及文化传承与理解,本文从这四大核心素养出发
【机 构】
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福建省福州市罗源县教师进修学校附属小学 350600
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年34期
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