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通过定位于学科实用需求，“天河部落”借助博客技术，有效整合区域力量，探索了一种学科资源建设的新途径。本文介绍了“天河部落”学科资源建设的思路理念、整体架构、操作策略和建设成效，从技术、方法、机制、效果等多个视角，系统阐述了广州市天河区教研部门对数字时代区域学科资源建设的理解和实践。
数字时代区域学科资源建设新模式：“天河部落”的行动
【摘 要】
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通过定位于学科实用需求，“天河部落”借助博客技术，有效整合区域力量，探索了一种学科资源建设的新途径。本文介绍了“天河部落”学科资源建设的思路理念、整体架构、操作策略和
【机 构】
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广东省广州市天河区教研室,华南师范大学教育信息技术学院
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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本研究受广东省哲学社会科学“十一五”规划课题《广东省数字化教育资源建设体系框架与共享机制研究》（课题编号：6SJY015）资助.
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