陕西社火马勺脸谱在现代服装设计中的应用

来源 :化纤与纺织技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yilongzhanyuye1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章对陕西社火马勺脸谱的特征和艺术魅力进行探究,以获取每一种社火马勺脸谱中特有的感情色彩。首先挖掘马勺脸谱在经过上千年的演变后,所体现的我国源远流长的农耕生活的重要视觉元素;然后挖掘它在现代服装设计中具有的独特应用价值。在服装设计中,将马勺脸谱与现代化的设计思路进行有效搭配,可以为服装设计方案增添不少亮点。
其他文献
源于循证医学的循证教育,是一种证据驱动下的教育实践与政策决策过程,已逐渐成为当前教育学科发展的主流话语之一。它一方面通过基于现实情境的问题意识,运用和发现研究证据,制定教育政策,开展教育实践;另一方面,通过转变教育知识生产的权力关系,为教师赋能与赋权,强调教师作为教育知识的生产者进行教育研究,生成研究证据。纵览全球教师教育培养实践,芬兰教师教育被认为创新性地体现出循证教育思想,其研究性与实践性并重
随着现代信息技术的快速发展,大数据技术的发展日趋成熟,为现代企业财务管理模式的转型提供了技术支撑。将大数据技术引入企业财务管理,可以有效提升企业财务数据的时效性和准确率。本文基于大数据技术,具体分析当前企业财务共享中心构建存在的问题,并提出针对性的建议,尝试做出一些积极有益的探索。
为探明不同氮效率小麦(Triticum aestivum L.)品种根系特征及其对根际土壤酶活性的响应,以30年的长期定位试验为平台,于2018—2020年采用大田试验的方法,在不同氮效率品种筛选的基础上,以氮高效小麦品种郑麦113、偃高21和氮低效小麦品种丰德存5号、周麦27为试验材料,在不施氮肥(N0)和正常施氮肥(N1)条件下研究其根系特征、氮素吸收利用及根际土壤酶活性的差异。结果表明,各品
高中历史项目式学习教学设计时,教师有意识渗透地域文化内容,能够对教材做合理处理,也能够创造更好学习环境,促进学生学科核心素养的成长。项目式学习以任务为驱动手段,教师深入研究教材内容,结合地域文化做教学设计,不断完善教学方案,组织更多生活化、探索性学习活动,与学生生活实践对接,以满足学生学习诉求。地域文化渗透与项目式学习高度契合,教师做好结合设计和探索,势必为学科教学注入丰富动力。
萧红是中国现当代文学史上极具代表性的女作家,女性意识是她创作的一大特点,童年的不幸经历和感情生活的屡次受挫构成了萧红女性意识的起点,她的《呼兰河传》以敏锐的女性视角为切入点,并将自己的坎坷的人生经历和生命体验融入其中,写出了北方女性的血泪生活,展示了北中国土地上苦难的女性命运,揭示了男性对女性的冷漠与迫害,表现出她对女性遭际的关注,贯穿着自觉而强烈的女性意识。
随着人们生活水平不断提高,物质上的满足感逐渐趋于饱和,随之而来的是对精神层面的不断追求。当下娱乐化的大环境中,快餐文化显然已经占据了人们大部分的休闲娱乐时间,而中华优秀传统文化也在逐渐摆脱固有的传播形式和传播内容,主动融合青年亚文化并在青年亚文化社群中传播,借助新的模式重新将其编码,打破社群边界,使中华优秀传统文化成为文化自信的核心竞争力。文章以《国家宝藏》为例,从符号学的视角分析节目中中华优秀传
目的 观察神经内科实习医学生采用以临床思维能力为导向的教学方法后,腰穿技能考试成绩和临床思维能力是否提高。方法 将入组的120名实习医学生按照随机分组的方法,分为对照组和观察组,各60名,对照组和观察组的实习医学生分别采用传统教学方法和以临床思维能力为导向的临床教学方法进行教学,比较2组学生在实习结束后各项考核的成绩差异。结果 观察组的实习学生腰穿技能考试成绩为(87.50±4.57)分,与对照组
为了解我国代表性城市GDP和交通运输量之间的关系,利用统计分析方法对2019年国内26个代表性城市交通运输量和经济总量进行研究。结果表明:城市交通运输量和城市GDP有着较好的对应关系,尤其城市轨道交通运输量受城市GDP影响显著。城市客运总量、公共汽电车运输量、轨道交通运输量和城市GDP、第三产业均表现较好的相关性,尤其与第三产业相关性系数较高。利用回归分析,建立城市客运总量、公共汽车量、轨道交通量
在信息技术快速发展的今天,媒体融合已经成为社会发展的必然趋势。广播电视等传统媒体在发展的过程中应该对传统的发展模式进行创新,顺应当前时代发展趋势,了解当前社会大众多样化的实际需求,和新媒体进行融合,既保留传统媒体的特色,又加入一些新的元素,全面推动媒体行业的发展。
住院医师规范化培训是医学生毕业后继续教育的重要组成部分,实施有效的全科住院医师规范化培训,是培养高素质全科人才,提高基层卫生服务能力的关键。神经内科轮转是全科医师规培的重要组成部分,因病种多、专业性强、诊断思路与其它内科疾病不同等特点,神经内科是整个全科规培的重点和难点。本文将就目前全科规培医师在神经内科轮转过程中存在的问题做一综述,并针对上述问题,提出了一些建议,以期为全科医学教育做出有益的探索