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职业学校的学生大都是被重点高中和普通高中筛选下来的学生，他们中不排除优秀的学生，但总体上来讲，我们教师要面临的学生或多或少存在着学习态度差、学习基础差等现象，这样的学生更需要我们老师的认可和帮助。因此，对待这样的学生，我们更要付出爱心、真心、微笑、鼓励。总而言之，英语分层次教学能弥补传统教学模式的不足，改变职业学校教学滞后的现象，促进外语教学的发展，使全体学生都能感受到英语学习的成功与快乐。