教研组相关论文
随着新课改的实施与推进,当前教育对教师提出了更高的要求,呼唤着教师的专业成长。教研组作为教师发展的重要平台,如何对其进行有......
教研组作为学校的常设组织，是教师开展教学研究工作，实现专业发展的重要场所。新时代背景下，需要变革教研组建设的传统思维模式，一方面......
教研组的建设是学校提高教师教学工作的有利途径。作者所在学校遵循以学校为本，教师为基础设立了一系列相关的管理机制，通过团队打造......
为了实现教学、教研和教改三位一体,充分发挥教研组职能,构建高效课堂,学校针对教研组现状进行了分析,通过“加强教研组制度建设、......
教研组是中国中小学内部非常重要的教研组织，也是中小学教师开展教研活动、提升教学教研能力和协调教学业务工作的重要机构。教研组......
本文阐述上海市民办华育中学大力开展数学教研组建设，将教师的教学、培训和教研三者有效结合，打造具有数学学科特性、学生共性的新型......
教研组是专业学习共同体,在新教材、新课程推进过程中,教研组的专业互助、教学互助、资源共享的功能作用凸显,通过课例研修能够促......
国家“双减”政策实施是区域教师研修机构和中小学校的重要任务。依托教研组区校协同推进“双减”是落实“双减”政策的一条可行路......
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。党的十八届五中全会明确提出实施国家大数据战略---“互联网+”行动计划,这对教育和教师提......
教学理念和教学目标随着时代的进步不断发生改变，因此，在新时代下，应结合现代化的思想观念有效开展小学英语教研活动，充分发挥教研组的......
教研组是广泛存在于中小学内部的一种教学研究组织,对教师专业发展以及学校教育教学质量有着重大影响。当前对于经济欠发达地区乡......
职业教育经过70多年发展，职业学校的教研组建设也经历了从教学型组织、管理型组织到学习型组织的变化。通过区域职业学校的调研显示......
标准化建设是教育改革的重要趋势。本研究基于“投入—过程—产出”基本模型，研制教研组建设参考标准，并以深圳市B区的“一核四维”......
2020年5月28日，教育部印发《高等学校课程思政指导纲要》,对高校的思想政治课程提出了更高的要求，高校在思想政治教育过程中只有将人......
随着互联网大数据时代的到来,推动信息化教育就成为我们党和政府非常重视的工作任务。在新课改和新高考的推动下,作为教育信息化重......
课程管理权力的下放赋予了学校一定的课程自主权,教师也被赋予更多参与课程事务的权力。学校课程改革的深入推进需要让教师参与课......
本文主要从提高课堂教学质量、培养高素质教师队伍、减轻学生作业负担等三个方面阐述了初级中学高水平教研组团队建设的重要性;从......
公开课是中小学教师专业发展的重要路径.当前,公开课中教师的讲与评存在着重点演而疏于真、重点练而流于表、过度精而异于常、重点......
教研组是学校落实教学工作、开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地.物理教研组强化师德建设,积极参与学校各项活动;发挥骨干......
摘 要：教研活动是教研组成员进行沟通交流的最基本形式，通过教研组成员之间的相互讨论，对提高教学质量，促进教师的专业发展都是大有好......
摘 要：教研组是教学实践的共同体，教学研究的合作群体，发挥团队的力量是教研组核心精神的体现。它直接关系到学校的教育管理，关系到学......
如何提高体育教师的专业技能，是各级教研部门一直思考和研究的问题。2011年5月，成都市教育科学研究院体育组在全市中小学范围内开展......
针对英语教师科研工作的特点，我校英语科组在建校后进行了一系列基于草根性的教研改革，为教学质量的提高、教师的专业发展提供了适切......
【关键词】学生生涯发展辅导；模型构建；高中 【中图分类号】G446 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）96-0044-03 【作......
一、农村小学“校本研修”现状 教师发展是学校办学质量的有效支持，校本研修是促进教师发展的基础。我校是农村中心小学，学校教师......
摘 要： 我们无法改变语文教育的大气候，无法改变语文低效教学的土壤，但可以改变自己，把握自己的方寸之地，尝试改变一些教学理念和教学......
摘要: 建设学习型教研组是教育改革和教师专业发展的迫切需要。通过学习型教研组的建设,能够支持和帮助教师有效地进行学習和交流,......
目前，高中学校大都实行年级管理制度，学科教师和备课组长由各年级分别管理。这使跨年级的学科大教研活动很难得到落实，学校的科研氛围......
教研组是学科教师进行教研活动、引领教师专业成长的重要途径。然而， 目前农村小学的教研组还存在很多问题， 如对教师的专业引领尚未......
昌邑市实验幼儿园是一所有着60多年办园历史的省级实验幼儿园，目前有五个园区，60个班级，近2000名幼儿。有专职一线任课教师160余人，其......
作为学校教学管理者，我一直在思考，如何让教师从经验型教师走向研究型教师，如何打造学习型研究型的教师团队。新一轮的基础教育课程改......
摘要：搞好搞活教研组和备课组，对教师的专业成长具有举足轻重的作用。在新高考形势下，教研组和备课组活动要把高中生生涯规划与学科教......
【摘要】一个人可以走得好，而一个团队可以走得更好。一个人、一个教研组、一个学科、一个学校、课堂效益，环环相扣，你中有我，我中有你......
综合视导组将采取“两听两看、三访三测、四查一交流”的形式，对各学校的教育教学管理工作、教育教学活动过程、教育教学质量等内容......
摘 要：在新常规春风吹拂下，各幼儿园从课堂教学研讨入手，结合园本主干课题，开展了形式多样的活动，已初见规模，初显成效。但是乡村园本教......
说起曾小兰老师，浮现在我脑海中的，是曾小兰老师在担任广州市海珠区小学科学教研员以来的点点滴滴……我很庆幸在这16年当中，能够结识......
