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教学研究是提高教学质量,实施有效教学的关键。然而,当下高校教学研究的现状却不容乐观：愿意从事教学研究的教师少、积极性不高,教学研究缺乏原创性,教学研究成果难以推广应用。究其原因,主要有认识模糊、社会文化导引偏失、学校支持力量薄弱、教师作用发挥不力等几个方面。
高校教师教学研究现状与原因分析
【摘 要】
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教学研究是提高教学质量,实施有效教学的关键。然而,当下高校教学研究的现状却不容乐观：愿意从事教学研究的教师少、积极性不高,教学研究缺乏原创性,教学研究成果难以推广应用
【机 构】
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湖南大学教育科学研究院
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十一五”规划2006年度重点课题（项目编号：湘教科规通[2006]03号（XJK06AGD001））,2006年湖南省社会科学基金立项课题、（项目编号：湘哲社领字[2006]02号（06ZC21））.
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