【摘 要】
:
汪女士今年46岁,是一位公司高管,工作压力大,竞争激烈,人事关系复杂,让她长时间处于高压状态。经常熬夜加班,各地出差导致她作息也不规律,长期服用各种安眠药物助眠。近半年来,经常偏头痛让她痛苦不堪,有时候是针刺样的痛,有时候是搏动性的痛,有时候像头上戴了个紧箍咒一样,疼起来还会伴有眩晕、恶心等。由于近两年处于围绝经期,她的情绪也是极其不稳定。情绪差、疲劳的时候偏头痛也会加重,每次持续1至3天不等。每
论文部分内容阅读
汪女士今年46岁,是一位公司高管,工作压力大,竞争激烈,人事关系复杂,让她长时间处于高压状态。经常熬夜加班,各地出差导致她作息也不规律,长期服用各种安眠药物助眠。近半年来,经常偏头痛让她痛苦不堪,有时候是针刺样的痛,有时候是搏动性的痛,有时候像头上戴了个紧箍咒一样,疼起来还会伴有眩晕、恶心等。由于近两年处于围绝经期,她的情绪也是极其不稳定。情绪差、疲劳的时候偏头痛也会加重,每次持续1至3天不等。每次她都自己吃点止痛药缓解一下。
随着发作的频率越来越高,持续时间越来越长,实在是没法坚持了,她才去医院检查,做了头部核磁、脑电图,都没有发现什么异常。医生根据症状开具了相关的口服药物,包括活血的、扩管的、止痛的。服药初期还有点效果,没过多久就不管用了。复诊时医生建议汪女士去临床心理科或者精神科就诊,考虑她的偏头痛可能和情绪、睡眠有关系。
经过耐心的问诊和相关心理量表检查后,我发现汪女士存在中度焦虑及重度睡眠问题。而且每次偏头痛发作的时候都是失眠之后或者突然遇到紧张焦虑的事情。所以,汪女士的偏头痛其实是病态的焦虑情绪在作怪—越头痛越焦虑,越焦虑越头痛。
偏头痛是临床最常见的原发性头痛类型,临床以发作性中、重度,搏动样头痛为主要表现,头痛多为偏侧,一般持续4~72小时,可伴有恶心、呕吐。光、声刺激或日常活动均可加重头痛,安静环境、休息可缓解头痛。偏头痛是一种常见的慢性神经血管性疾患,多起病于儿童和青春期,中青年期达发病高峰,女性多见,男女患者比例约为1∶2~1∶3,人群中患病率為5%~10%,常有遗传背景。
偏头痛频繁发作将影响患者的生活工作,最直接的就是影响睡眠。因为睡眠不足,白天就没精神,工作也大受影响。而且有部分患者常常是一工作就发作,十分耽误事。同时,人久患头痛疾病,性格发生变化,往往性情变得暴躁。又因为久治不愈,生活受到重大影响,心理脆弱,丧失信心,时间长了对人的心脑血管将产生不利影响。临床上头痛发作后出现脑血栓、高血压、脑出血症状,临床也较常见。
只用药物治疗偏头痛的效果并不理想,造成的药物滥用和药物依赖引起了人们的广泛关注。近年来,学者们对药物、针灸等配合心理干预治疗偏头痛进行了较深入的研究,取得了一定成绩。偏头痛的防治不能仅仅从神经源、血管源方面考虑,还必须从心身医学方向展开,采取综合的心身医学疗法,继而更有效地缓解偏头痛患者的病痛。
医生首先建议汪女士进行规范的抗焦虑治疗,把原来滥服助眠药的习惯改正,并建议汪女士进行心理治疗,经过规范治疗近3个月后,汪女士的偏头痛得到了明显的缓解。
因此,对于检查不能发现明确器质性问题的头痛,应该及时到心理科就诊,明确是否是由不良情绪和不良睡眠引起的。只有知道真正的元凶,才会标本兼治。
其他文献
小张是位初三的学生,三个月前,开始抱怨邻居吵自己学习。的确,楼层隔音不好,小张父母也隐约能听见周围邻居家的声音。为了不影响小张学习,父母带着小张换了个隔音效果好的住处。可没过多久,小张又开始听见邻居说话的声音。父母觉得小刚今年要中考,此时是最關键的阶段,为了不影响他的学习,又想办法换了个住处。可小张还是嫌邻居吵,称没办法安心学习了,为此苦恼不已。在父母的反复安慰和劝说下,小张每天把窗户和门关得严严
目前对自闭症儿童及其家庭的社会支持主要集中在对自闭症儿童的早期康复干预上,但自闭症家庭在生活中的困难远不止这些,需要疏导心理压力,增加社会支持网络,防止自闭症家庭社会生活边缘化。社会工作作为一门助人自助的专业,在探索自闭症家庭工作实务中有专业优越性,它不仅考虑家庭现在的困境,同时考虑家庭的未来发展,对于社会家庭的现实意义不言而喻。 下述案例很好地诠释了社工在自闭症儿童救治方面所能发挥的重要作用和
我们知道,焦虑障碍是慢性疾病,起病绵长,治疗也需要很长时间。在这较长的治疗时间内,难免会因症状的波动出现焦虑加重的情况,那么患者能临时增加药物的剂量吗? 患者小王和患者老李对此各有不同看法。小王认为,这种情况就跟退烧一样,如果一片药退烧不理想,再加一片药八成烧就退了;老李则认为,不能这么理解,因为医生和药师都说过不能自行增减剂量,否则容易帶来意想不到的不良反应。 那么这两位患者哪个说的更有道理
以往的来访者也会对良好的咨询关系表现出渴望,但来访者W却很不相同,在咨询关系中和我玩起了“躲猫猫”游戏。在之前的《咨询关系中的“躲猫猫游戏”(上)》一文中,我介绍了她在前4次咨询中,把自己武装成一个不需要帮助的全能来访者,对咨询师又像一只刺猬;她想要解决亲密关系问题,又拒绝与咨询师建立心理层面的连接,将内心真实的自己藏得严严实实。在咨询师觉得无能为力时,督导师的及时帮助,让咨询师看到了来访者的“躲
曹洁芸简·育空间创始人中国国际萨提亚家庭模式心理师海灵格家庭系统心理师中德舞动心理师接受为期2年的Tavistock模式婴儿观察督导心理学从业20多年,专业幼儿观察领域超过15年擅长特殊儿童训练及家庭咨询 下课了,10岁的小芳和同学玩耍着等待家长来接她放学。忽然听到一声大吼:“人呢?怎么净瞎跑!为什么不站在这里等我?”小芳吓得瑟瑟发抖,眼里瞬间失去了光彩,飞快跑到她妈妈面前,妈妈生气地拉着她的手
大约从1岁开始,小宝宝们便会呈现出分离焦虑的状态,具体表现为担心母亲的消失,在母亲即将离开的时候嚎啕大哭、焦虑不安。分离焦虑会在不同的阶段出现,一直到幼儿园大班甚至小学都有可能发生。 分离焦虑的产生一方面是源于婴幼儿对母亲产生的情感依恋,另一方面是由于婴幼儿的认知发展水平还比较低,没有产生“客体永存性”的意识。“客体永存性”指的是儿童可以理解物体是作为独立的实体而存在的,即使不出现在眼前,物体也
中职生人际交往中存在哪些问题?※ 与父母的矛盾加剧 现在的大多数家庭都是独生子女家庭,由于中职生从小受父母的溺爱,会产生自私自利、以自我为中心的心态,进入中职以后,对新的环境不适应,自然产生一种失落感。中职生通常被看作是中考大军的“残兵败将”,一部分家长在望子成龙、望女成凤的理想破灭后,对孩子就产生了放任自流的态度,并把这种心态传染给了孩子,从而造成了亲子交往隔阂严重。※ 师生间交往不良 中考
李璐是一个爱交朋友、很有个性的孩子。这天早上,妈妈送李璐去上学。路过小区的花坛时,他们看到月季开花了,映着朝霞,五颜六色的鲜花美丽极了。妈妈想起璐璐在少年宫的绘画班正在学习画月季花,于是对她说:“璐璐,你不是正在学习画月季嘛,你看这花开得多好。今天咱们出来的早,好好观察一下吧!”璐璐听了心想,今天我本来可以早点到学校写早自习作业的,如果老师没来,我还可以和同学聊聊天呢。可是妈妈的话也有道理,于是,
余秋雨认为,君子作为一种集体人格的雏形自古就有,其后又经过儒家多年的选择、阐述和提升,形成了一种非常鲜明的人格思想,那就是君子。“君子”有别于西方最常见的绅士和圣徒,是中国最独特的文化标识,具备了鲜明的“集体主义”特征,追求自身价值和社会意义的相统一;“君子”也有别于我国其他传统文化中的觉者和真人,具备了鲜明的“实践性”特征,讲究在实践的过程中建构理论体系,而这两个特征又与社会工作不谋而合。就“集
影片开始后不久,徐伊万的妻子张璐要去美国,徐伊万想让她带走台灯,但张璐说她从来没有喜欢过这个台灯。然后,徐伊万很惊讶地说:“你不喜欢这个台灯吗?”随后,借着这个台灯的事,张璐终于说出了憋在心中许久的话,她对徐伊万说:“这就是我们之间的问题,你心里长了一个幻想的我,我应该喜欢什么,讨厌什么,该怎么说话,你全都设定好了,你为什么要锲而不舍地改造我呢?都这么多年了,你难道还没意识到我不是你想的那个人吗?