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音乐是一门时间艺术,音乐审美的实现需要在时间中展开,并建立在对作品结构完整性的体验之上。想在有限的课堂时间中实现对作品的完整聆听,教师则需要将整体与局部相统一的理念贯彻于有目标、有重点的教学活动中。通过聆听主题、追踪主题、聆听前设置问题等方法,促成有效的教学活动,实现完整的音乐审美体验。
中学音乐欣赏教学中如何实现作品的完整聆听
【摘 要】
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音乐是一门时间艺术,音乐审美的实现需要在时间中展开,并建立在对作品结构完整性的体验之上。想在有限的课堂时间中实现对作品的完整聆听,教师则需要将整体与局部相统一的理
【机 构】
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江苏省宜兴市实验中学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2019年19期
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