【摘 要】
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现阶段,素质教育的呼声已持续了数十年之久,在素质教育逐步推行和改革过程中,小学语文教学工作从最初时的以教师为主导的教师教授转变为以教师为辅、学生为主的合作实验小组
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现阶段,素质教育的呼声已持续了数十年之久,在素质教育逐步推行和改革过程中,小学语文教学工作从最初时的以教师为主导的教师教授转变为以教师为辅、学生为主的合作实验小组学习模式,广大学生积极参与,极大地提高了他们的学习兴趣和学习效率,所以小学课堂的合作学习对小学生有着重大的影响和意义,在语文课程学习方面更是如此。
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