数字技术与戏曲艺术的融合发展，催生了大量数字戏曲艺术产品，传统戏曲艺术产业面临巨大挑战。优质的数字戏曲艺术产品之所以备受观众喜爱，在于它具备传播形式新颖、内容独特、获取便捷等特点。而传统戏曲艺术胜在浸入式场景的排他性和专业性，但在作品内容的独特性、获取方式的便捷性、传播渠道的新颖性等方面处于明显劣势。戏曲艺术产业要发挥戏曲专业性、场景浸入式的传统优势，借助数字技术赋能，进一步丰富传播渠道，提高艺术
列斐伏尔以马克思对辩证逻辑的接纳标记辩证唯物主义的诞生。然而他所理解的这种辩证逻辑并不显现为黑格尔“抽象自我展开为具体”或马克思“抽象延续深化至具体”的范畴演进，而可以说是一种“抽象差异性生成具体”的开放过程。逻辑学意义上抽象与具体之转化过程的变革与作为科学认识起点的“抽象”及作为认识目标的“具体”的转移密切相关，又更根本地奠基于实践具有创造性与开放性的存在论内涵。列斐伏尔的辩证唯物主义由此最终指
幼儿园、中小学阶段是一个人创新思维发展的关键阶段，是为终身创新能力奠基的阶段。只有充分重视并切实做好这一阶段儿童青少年的创新素质培养工作，未来才有可能形成创新人才辈出的良好局面。但是，国内外的大量研究发现，儿童青少年的创新素养并不总是随着年龄的增长、知识水平的提高而自然提升，社会文化、学校教育和家庭教育中的一些因素可能会阻碍创新素养的发展。因此，深入地研讨创新思维的特点、发展特征和影响因素就显得格
一、概况本次活动受到全国初中数学教师、教研部门、各会员单位的高度重视，得到展示教师所在学校的大力支持，得到中国教师研修网的高质量技术支持.本次活动共有117位各地选派的教师进行优秀课例展示.由58人组成的学术委员会对本次活动展示的优秀课进行了点评和指导.因为疫情防控的要求，本次活动全程都在线上进行，在线观看直播人数近30万人.衷心感谢全国各地初中数学老师和广大数学教育工作者对本次活动给予的高度关注
随着网络直播、短视频等新媒介形式的出现，长期以来探讨的“网络戏曲”概念走出了具体实践的发展路径，大量戏曲院团和戏曲从业者在网络上开拓出属于自己的舞台。为探讨网络戏曲快速发展出现的种种新现象、新局面，中国戏曲学会在2022年4月15日主办“戏曲发展的新机遇——直播间里的戏曲舞台”研讨会，通过线上座谈会的形式，邀请多位在网络戏曲中有过探索的艺术家、相关机构管理者，共同探讨传统戏曲如何在新的网络技术支撑
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,应按照习近平总书记的要求,注重培养青少年学生的创新意识、创新思维和创新能力,提升他们愿意产生、能够产生新思想、新设计并物化成果的综合素养。一是启迪青少年的创新意识。创新意识是青少年根据外界环境和自身发展的需要,萌生出的创造意向以及在创造过程中凸显的创造愿望。它是创新的动力源泉,可帮助青少年解决“愿不愿创新”的问题。启迪青少年的创新意识,激发他们的好奇心、求知欲,