【摘 要】
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认知心理学中的建构主义学习理论提出以学生为中心、以教师为主导的教学指导思想,以及其倡导的凸现问题教学、情景教学、合作教学及综合评价对我国大学英语课堂教学的进一步
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认知心理学中的建构主义学习理论提出以学生为中心、以教师为主导的教学指导思想,以及其倡导的凸现问题教学、情景教学、合作教学及综合评价对我国大学英语课堂教学的进一步改革进步具有重要意义。
Constructivist learning theory in cognitive psychology puts forward the student-centered and teacher-led teaching guiding ideology, as well as its advocacy problems teaching, situational teaching, cooperative teaching and comprehensive evaluation of the further reform of college English classroom teaching Progress is of great importance.
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