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恰当使用图形计算器（Graphing Calculator,简称GC）,对学生的学习方式和思维方式能够产生积极的影响。宏观上,GC能够帮助学生进行自主学习、个性化学习。微观上,GC便于构建概念形成的教学情境,促进学生深刻理解数学知识,帮助学生揭示问题的本质,有利于学生形成科学的思维方式。
关于图形计算器在数学学习中认知作用的研究
【摘 要】
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恰当使用图形计算器（Graphing Calculator,简称GC）,对学生的学习方式和思维方式能够产生积极的影响。宏观上,GC能够帮助学生进行自主学习、个性化学习。微观上,GC便于构建概念
【机 构】
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江苏省宿迁中学
【出 处】
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新课程(教研)
【发表日期】
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2010年11期
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