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从耳鼻咽喉科医生视角看眩晕或头晕
【机 构】
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100005 中国医学科学院北京协和医院耳鼻咽喉科
【出 处】
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中华神经科杂志
【发表日期】
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2015年48期
其他文献
【摘要】随着我国教育水平不断的发展，人们对小学生的素质教育要求也越来越高。学生在小学阶段的学习中，小学教师除了要对学生进行常规科目教学之外，还要培养小学生形成良好的学习思维为学生将来的学习生活打下坚实的基础。本文对小学英语语篇教学中学生的思维品质提升探究，以求提升小学英语教学质量。 【关键词】思维品质;小学英语;语篇教学 在小学阶段的学生因为普遍年龄比较小，在小学英语课堂教学中不能长时间的集中
目的观察以痉挛性截瘫为主要表现的成人型脑白质营养不良患者的临床和影像特征，为临床早期诊断提供依据。方法回顾性分析和总结2013—2014年北京协和医院神经科病房和脑白质病门诊就诊的3例以痉挛性截瘫为主要表现的成人型脑白质营养不良的临床表现、影像特征、治疗和随访结果。结果3例中2例为Krabbe病，1例为肾上腺脊髓神经病(AMN)患者，临床均长期突出表现为痉挛性截瘫，没有明确的认知功能障碍，隐袭起病
目的报道1例远端型小窝蛋白病患者，并研究其临床、病理及基因特点。方法患者为27岁女性，以双下肢非对称起病，逐渐累及近端肢带肌。收集并总结该患者临床资料，行双侧下肢MRI检查。对患者左侧胫前肌行活体组织病理检查。同时对患者及其父母行小窝蛋白－3(caveolin－3，CAV3)基因检测。结果患者双下肢MRI T1WI加权像增强结果提示远端肌群及近端肌群均存在异常信号影。骨骼肌病理检查发现光镜下呈中度
目的观察干扰素β－1b(IFNβ－1b)治疗中国多发性硬化(MS)患者的疗效、安全性和依从性。方法收集2011年1月至2014年2月在我国北方地区22家医院神经科就诊并接受IFNβ－1b治疗的MS患者385例，对其疗效、安全性和依从性做一回顾性分析。结果(1)27例临床孤立综合征(CIS)患者治疗后，92.6%的患者无临床复发；MRI显示96.3%的患者无新增T2病灶，100.0%的患者无强化病灶
目的比较颈动脉支架置入术(CAS)和颈动脉内膜剥脱术(CEA)对重度颈动脉狭窄患者的认知功能的影响。方法前瞻性收集216例重度颈动脉狭窄患者，其中接受手术治疗的按治疗方式分为CEA组(n＝70)及CAS组(n＝76)，70例未行手术治疗仅接受药物治疗的患者作为对照组。在其入院24 h内及治疗后3个月测定简易精神状态检查(MMSE)、蒙特利尔认知评估(MoCA)量表及事件相关电位P300，比较各组治
【摘要】当社会科学技术进入了越来越多的行业中，小学素质教育也受到了很大的影响。以往的小学语文教学方式只能带来“长期不变”的“套路”，很难跟上新时代的发展节奏和步伐。所以，小学语文教学尝试了很多创新性的教学模式，微课教学就是当下较为流行和常用的方式之一。本文的研究重点也是放在了微课在小学教学实际运用中的疑问（以三年级语文教学为例）身上，从中找到优势和长处所在，希望为现阶段的小学语文教学提供一些帮助和