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“自然小班化”是指在城市化进程中，因农村人口向城市转移而出现的农村学校学生人数减少，每个教学班出现不到2 0 个学生的状况。“语文分层指导教学”就是根据学生现有的语文知识能力水平、性格习惯、家庭环境和潜力意向等因素，在教师心目中把学生分成好、中、差三组，实施相应的教学指导的一种教学方式。实施策略是教学过程中教师和学生所采用的教学方式、方法措施、机制的总和，它可以确保操作要领的有效展开和运作。在教学实践中我主要采用了以下策略：一、统分结合的教学机制“统”与“分”，亦即集体教学与小组、个别教学的协调，是分层施