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文化教育学家普朗格曾经说过：“教育的最终日的不是传授已有的东西，而是把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感‘唤醒’。”语文课采用多媒体教学能较好地唤醒学生对学习创造的乐趣，使学生主动地全身心投入到学习中，与课堂融为一体，结合实际生活，用活书本知识，构建他们心目中真实、美好的生活空间，从而获得创造的乐趣。现在学生使用的《义务教育课程标准语文实验教科书》是按照国家课程标准，