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<正>一、"低起点"高效教学产生的背景初中生升入高中以后,"高中物理难学"似乎成了中学生长期以来的普遍呼声,高中物理较之初中物理,无论从学习内容上,还是从思维方式、学习方式上都存在着颇大的"跨度",甚至出现"断层"。初中物理教学以
高中物理新授课“低起点”高效教学策略
【摘 要】
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<正>一、"低起点"高效教学产生的背景初中生升入高中以后,"高中物理难学"似乎成了中学生长期以来的普遍呼声,高中物理较之初中物理,无论从学习内容上,还是从思维方式、学习方
【机 构】
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通州区兴仁中学;
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2010年05期
【基金项目】
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江苏省教科十一五立项课题《基于智慧生成的课堂有效性学习研究》;南通市教研课题《智慧教育在物理教学中的应用研究》的研究成果
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