【摘 要】
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<正>作文教学一直饱受诟病。学生写作被很多专家学者视为"伪写作",造成这种状况的原因究竟有哪些?走出窘境的途径又在哪里?本文试从读者意识的角度管窥学生写作失真现象。一
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2011年度重点资助课题“普通高中主体生成循环式作文教学模式的实践研究”研究成果,课题批准号:C-a/2011/02/21
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<正>作文教学一直饱受诟病。学生写作被很多专家学者视为"伪写作",造成这种状况的原因究竟有哪些?走出窘境的途径又在哪里?本文试从读者意识的角度管窥学生写作失真现象。一、读者意识缺失与写作对象失真为了解学生写作时的读者意识状况,我们曾经对高一到高三的学生作了问卷调查。结果表明,高中阶段学生写作时的读者意
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