论文部分内容阅读
生物新课标要求我们在课堂教学中要“倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与,乐于探究”,使学生由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”.
让趣味之香飘进生物课堂
【摘 要】
：
生物新课标要求我们在课堂教学中要“倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与,乐于探究”,使学生由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”.
【机 构】
：
林口县实验学校,黑龙江林口,157600
【出 处】
：
黑龙江教育学院学报
【发表日期】
：
2012年8期
其他文献
二零零四年一月二十二日为夏历甲申年正月初一日,港股无市,宜休养生息,温故知新。故者,过去也,指既成之事实,历史之谓也。新者,未来也,指将成之事实,亦历史已。此云但能温故
结合人才培养目标,从多年来人才培养方案的执行情况出发,指出存在的一些常见问题,分析产生问题的具体原因,并提出一些合理化建议,以期保障新版人才培养方案在实际执行过程中
提升人才培养质量是高等教育质量的核心,课堂教学是提高人才培养质量的主渠道.会计专业是一个实践性强的专业,如何将课堂学习工作化,如何训练学生的思维习惯和行为控制,是会
在数字化时代,教学资源、教学手段以及教学方法等方面均已被数字化.因此,在教学改革方面,教师应当改革教学模式,将“独白”转变为“对话”.从学生方面来说,应该进行自主协作
我区地处黔北高原丘陵山区,有耕地六百余万亩,历年种植苞谷两百万亩左右,在面积和产量上仅次于水稻占第二位。苞谷面积分布主要是在土质较脊薄的半山及山区的坡地上。过去种
中国近现代史纲要是全国高等院校本科生必修的思想政治理论课之一.为了确保少数民族大学生通过本课程的学习,达到全面认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的
市郊单季晚稻面积比较少,生产上往往对其重视不够,对有关的栽培技术也不熟悉,加上缺乏理想的当家品种,以致产量不稳定,近二年亩产不到700斤。为了种好今年单季晚稻,我们结合
根据高职院校“以就业为导向”的人才培养目标,为了切实提高高职院校办学质量,要求对高职院校课程进行实践改革。微观经济学是经管类专业的基础课程,以当前高职院校学生学情
高校隐性思想政治教育越来越受到人们的重视,在实施过程中应注意处理好隐性与显性、理论与实践、课内与课外、主导与主体、物质与文化几对关系,从而切实有效地加强高校思想政
Pancreatic cancer continues to pose a major public health concern. The incidence of the disease is nearly equivalent to the death rate associated with the diagn