【摘 要】
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一、为什么要"断课" 课堂教学是实施素质教育的主渠道,是教师"传道、授业、解惑"最基本的阵地。因,此,不断探索课堂教学规律,总结课堂教学的成败得失,优化课堂教学结构,追求
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一、为什么要"断课" 课堂教学是实施素质教育的主渠道,是教师"传道、授业、解惑"最基本的阵地。因,此,不断探索课堂教学规律,总结课堂教学的成败得失,优化课堂教学结构,追求课堂教学的科学美、层次美、情感美与完整美,藉以更好地完成教学任务,便成为每一位教师义不容辞的职责。一堂较为完善的数学课。除师生应有充分的物质准备及精神准备,明确的学习目的,正确的学习态度,合理优化的教法和学法外,还必须具有严谨、连贯、情趣盎然的课堂教学结构,这样才能优质地完成教育教学任务;反之,如果
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