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摘要：近年来，随著新媒体技术的发展和普及使用，极大地改变了信息传播的方式和速度，使其日益呈现出多元化的发展趋势。基于新媒体技术的广泛应用，高校思想政治传播的方式也应随之进行改变，不断开拓高校思想政治传播的路径和方法。本文简单分析了新媒体技术应用下信息传播的特点，然后探讨了基于新媒体技术应用的高校思想政治传播的新方法及应注意的事项，仅供相关高校参考。
关键词：新媒体技术;高校;思想政治;传播
随着现代信息技术的发展，新媒体技术日益成熟，并在社会各行各业得到了广泛的应用，发挥着越来越重要的作用，并日益改变了人们学习、工作和生活的习惯。在高校的思想政治传播中也是如此。因此，当前高校应积极应对新媒体技术应用带来的改变，着重研究新媒体技术应用下高校思想政治传播的新方法，以促进新媒体技术更好地服务于高校，服务于学生。
一、新媒体技术应用下信息传播的特点分析
（一）展示方式多样化
在新媒体时代，新媒体平台的类型越来越多样化，如微信、微博、抖音、字节跳动、钉钉、快手等新媒体技术的广泛应用，在信息传播方面，人们展示信息的方式可以是图片，可以是文字，还可以是短视频或者直播，也可以将这几种方式相互融合在一起。可以说新媒体的形式多样，信息展示的方式也呈现出多样化的特点，极大地满足了人们对信息的多样化需求。
（二）信息内容多元化
在新媒体时代，信息传播的内容也日益多元化。在过去的生活中，由于技术的原因，所有的媒体几乎都是大众化的，内容也基本上是统一的。而在新媒体环境下，人人都是新闻的制造者和传播者，可以面向特定的个人发送特定的新闻，这样一来，人人都可以根据自己的兴趣、爱好和个性化需求，定制自己喜闻乐见的新闻。也就是说，每个新媒体的受众接收到的信息，内容可能是一样的，也可能是完全不同的。这就突出显示了新媒体时代信息传播内容的多元化特点。
（三）信息传播即时性
在新媒体时代，信息传播不仅内容多元化，方式多样化，同时传播的速度也变得极快，具有即时性的显著特点。在过去的生活中，收技术的限制，人们接收信息一般都是依靠报纸和电视，而这两种媒介信息传播的时间都比较固定，特别是报纸这一媒介，在时间上更是延迟性较大，很多时候，新闻都已经变成了“旧闻”。而在新媒体时代，人们都是信息的制造者和传播者，只有拥有一部智能手机，就可以随时随地地将发生在自己身边的新鲜事发布到网络上，分享给大家。这样一来，即使是足不出户的宅人，都能了解天下即时发生的各种信息，并且能够借助图片或视频，切身感受到事件发生时的现场参与感。
（四）信息交流双向化
在新媒体时代，信息传播的另—个主要特点就是信息交流双向化。在过去的生活中，受技术的限制，传统媒介在进行信息传播时，只能单向地传递给受众，属于一种“主导受众型”，而在新媒体时代，新媒体技术实现了双向交流的交互功能，具有“受众主导型”的属性，呈现出信息交流双向化的显著特点。基于这一特点，在信息传播的过程中，受众不再是但已被动地接受信息的传递，而是可以与信息传播者进行交流互动，对信息传播者传播的信息进行思考、反馈、评论和互动，这样就极大地激发了广大受众的参与积极性，进一步增强了彼此之间的互动交流。
二、基于新媒体技术应用的高校思想政治传播新方法分析
基于新媒体技术的特点，将其应用在高校思想政治传播中，相应高校必须积极探索应用的新方法。在具体操作中，相关高校应从如下几个方面进行传播：
（一）橱窗传播
橱窗传播也叫橱窗推广，是当前一种比较流行的网络推广方式，是利用新媒体技术对广大用户的行为进行分析，然后在网络页面中进行精准的推广宣传。例如：在“6·18”和“7·17”这两个年中大促活动中，京东和淘宝这两大购物网站，就以cPs的方式，与各个网站的运营商进行密切的合作，将“橱窗”这一推广位插入到各个网站不同的页面当中，并以动态实时更新内容的方式向广大消费者进行推广宣传。在高校思想政治传播中运用“橱窗推广”的方式，相关高校应积极利用新媒体技术对广大大学生群体的行为进行精准分析，并精准定位，然后准经定向传播正确的价值观和人生观。例如，学生在网站上浏览时事新闻时，网站后台就会记录下这名大学生浏览的内容，并借助大数据技术和云计算技术进行综合分析，当这名学生在浏览其他网站时，就可以将该学生感兴趣的内容排列在首页。此外，还可以采用“弹窗”的方式，在高校大学生群体的电脑屏幕的右下角弹出他们感兴趣的弹窗，这个弹窗的内容可以是文字，也可以是图片或动态的视频和动画，还可以是几种形式的组合体，从而有效激发学生浏览的欲望，实现思想政治的传播。
（二）搜索传播
搜索传播也被称为搜索推广，也是当前网络传播中一种较为常用和实用的传播方式。在实际生活中，很多人并不会记录自己浏览过的网站和详细内容，当他们需要某一方面的信息时，往往都是采用百度搜索的方式。大学生群体在浏览网页时也是如此。基于当代大学生群体的这一行为习惯，高校在进行思想政治传播时，也可以利用新媒体技术进行思想政治的搜索传播。在实际操作中，各个高校可以借助自己的校内网平台，依托于学生的搜索行为进行指向性的思想政治传播。例如，当前的各大高校图书馆都实施了网上借阅的方式，学生在图书馆查询资料时，普遍都是使用图书馆的网络搜索馆藏图书，因此，各大高校就可以利用大数据和云计算等新媒体技术统计学生的搜索数据，并尽矣搜集学生在图书馆平台上的留言，分析学生的搜索兴趣，并针对他们的搜索习惯，在搜索栏进行搜索推广，从而实现思想政治的高效传播。
（三）贴片传播
贴片传播也被称为贴片推广，主要是运用视频或APP打开动画的一种推广方式。在实际运用中，很多视频网站为了维持运营的利益，在用户打开APP或视频时，都会在播放前进行广告插播。因此，在实际运用中，各大高校就可以借助这一种广告贴片插播的方式，在学生经常打开的网站、视频APP上插播思想政治内容的动画，学生要想观看他们感兴趣的内容，必须先看完贴片中关于思想政治的内容。这种方式对于高校思想政治传播具有极大的帮助，而且成本较低，稳定性好，能获得良好的传播效果。
三、应用新媒体技术进行高校思想政治传播应注意的事项
在高校中应用新媒体技术进行思想政治传播，虽然比较精准，为高校的思政传播提供了很多的新方法，但这种未经学生同意随意读取他们网络信息的行为很容易侵犯学生的隐私，因此，在运用新媒体技术进行精准传播的过程中，相关高校必须注意保护学生的隐私，这样才能更好地进行思政的传播。
关键词：新媒体技术;高校;思想政治;传播
随着现代信息技术的发展，新媒体技术日益成熟，并在社会各行各业得到了广泛的应用，发挥着越来越重要的作用，并日益改变了人们学习、工作和生活的习惯。在高校的思想政治传播中也是如此。因此，当前高校应积极应对新媒体技术应用带来的改变，着重研究新媒体技术应用下高校思想政治传播的新方法，以促进新媒体技术更好地服务于高校，服务于学生。
一、新媒体技术应用下信息传播的特点分析
（一）展示方式多样化
在新媒体时代，新媒体平台的类型越来越多样化，如微信、微博、抖音、字节跳动、钉钉、快手等新媒体技术的广泛应用，在信息传播方面，人们展示信息的方式可以是图片，可以是文字，还可以是短视频或者直播，也可以将这几种方式相互融合在一起。可以说新媒体的形式多样，信息展示的方式也呈现出多样化的特点，极大地满足了人们对信息的多样化需求。
（二）信息内容多元化
在新媒体时代，信息传播的内容也日益多元化。在过去的生活中，由于技术的原因，所有的媒体几乎都是大众化的，内容也基本上是统一的。而在新媒体环境下，人人都是新闻的制造者和传播者，可以面向特定的个人发送特定的新闻，这样一来，人人都可以根据自己的兴趣、爱好和个性化需求，定制自己喜闻乐见的新闻。也就是说，每个新媒体的受众接收到的信息，内容可能是一样的，也可能是完全不同的。这就突出显示了新媒体时代信息传播内容的多元化特点。
（三）信息传播即时性
在新媒体时代，信息传播不仅内容多元化，方式多样化，同时传播的速度也变得极快，具有即时性的显著特点。在过去的生活中，收技术的限制，人们接收信息一般都是依靠报纸和电视，而这两种媒介信息传播的时间都比较固定，特别是报纸这一媒介，在时间上更是延迟性较大，很多时候，新闻都已经变成了“旧闻”。而在新媒体时代，人们都是信息的制造者和传播者，只有拥有一部智能手机，就可以随时随地地将发生在自己身边的新鲜事发布到网络上，分享给大家。这样一来，即使是足不出户的宅人，都能了解天下即时发生的各种信息，并且能够借助图片或视频，切身感受到事件发生时的现场参与感。
（四）信息交流双向化
在新媒体时代，信息传播的另—个主要特点就是信息交流双向化。在过去的生活中，受技术的限制，传统媒介在进行信息传播时，只能单向地传递给受众，属于一种“主导受众型”，而在新媒体时代，新媒体技术实现了双向交流的交互功能，具有“受众主导型”的属性，呈现出信息交流双向化的显著特点。基于这一特点，在信息传播的过程中，受众不再是但已被动地接受信息的传递，而是可以与信息传播者进行交流互动，对信息传播者传播的信息进行思考、反馈、评论和互动，这样就极大地激发了广大受众的参与积极性，进一步增强了彼此之间的互动交流。
二、基于新媒体技术应用的高校思想政治传播新方法分析
基于新媒体技术的特点，将其应用在高校思想政治传播中，相应高校必须积极探索应用的新方法。在具体操作中，相关高校应从如下几个方面进行传播：
（一）橱窗传播
橱窗传播也叫橱窗推广，是当前一种比较流行的网络推广方式，是利用新媒体技术对广大用户的行为进行分析，然后在网络页面中进行精准的推广宣传。例如：在“6·18”和“7·17”这两个年中大促活动中，京东和淘宝这两大购物网站，就以cPs的方式，与各个网站的运营商进行密切的合作，将“橱窗”这一推广位插入到各个网站不同的页面当中，并以动态实时更新内容的方式向广大消费者进行推广宣传。在高校思想政治传播中运用“橱窗推广”的方式，相关高校应积极利用新媒体技术对广大大学生群体的行为进行精准分析，并精准定位，然后准经定向传播正确的价值观和人生观。例如，学生在网站上浏览时事新闻时，网站后台就会记录下这名大学生浏览的内容，并借助大数据技术和云计算技术进行综合分析，当这名学生在浏览其他网站时，就可以将该学生感兴趣的内容排列在首页。此外，还可以采用“弹窗”的方式，在高校大学生群体的电脑屏幕的右下角弹出他们感兴趣的弹窗，这个弹窗的内容可以是文字，也可以是图片或动态的视频和动画，还可以是几种形式的组合体，从而有效激发学生浏览的欲望，实现思想政治的传播。
（二）搜索传播
搜索传播也被称为搜索推广，也是当前网络传播中一种较为常用和实用的传播方式。在实际生活中，很多人并不会记录自己浏览过的网站和详细内容，当他们需要某一方面的信息时，往往都是采用百度搜索的方式。大学生群体在浏览网页时也是如此。基于当代大学生群体的这一行为习惯，高校在进行思想政治传播时，也可以利用新媒体技术进行思想政治的搜索传播。在实际操作中，各个高校可以借助自己的校内网平台，依托于学生的搜索行为进行指向性的思想政治传播。例如，当前的各大高校图书馆都实施了网上借阅的方式，学生在图书馆查询资料时，普遍都是使用图书馆的网络搜索馆藏图书，因此，各大高校就可以利用大数据和云计算等新媒体技术统计学生的搜索数据，并尽矣搜集学生在图书馆平台上的留言，分析学生的搜索兴趣，并针对他们的搜索习惯，在搜索栏进行搜索推广，从而实现思想政治的高效传播。
（三）贴片传播
贴片传播也被称为贴片推广，主要是运用视频或APP打开动画的一种推广方式。在实际运用中，很多视频网站为了维持运营的利益，在用户打开APP或视频时，都会在播放前进行广告插播。因此，在实际运用中，各大高校就可以借助这一种广告贴片插播的方式，在学生经常打开的网站、视频APP上插播思想政治内容的动画，学生要想观看他们感兴趣的内容，必须先看完贴片中关于思想政治的内容。这种方式对于高校思想政治传播具有极大的帮助，而且成本较低，稳定性好，能获得良好的传播效果。
三、应用新媒体技术进行高校思想政治传播应注意的事项
在高校中应用新媒体技术进行思想政治传播，虽然比较精准，为高校的思政传播提供了很多的新方法，但这种未经学生同意随意读取他们网络信息的行为很容易侵犯学生的隐私，因此，在运用新媒体技术进行精准传播的过程中，相关高校必须注意保护学生的隐私，这样才能更好地进行思政的传播。