微视频在大学英语教学中的运用分析

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在传统的大学英语课堂中,教师居于主导地位,是知识的传授者,教学活动的发起者;而学生处于被动地位,只是被动地接受知识,跟着老师的步伐走。在这个瞬息万变的信息时代,大学生学习途径增多,教学课堂的方式也随着改变,师生教学关系逐渐发生变化。该文着重介绍了微视频在大学英语课堂教学中的应用,针对它所处现状、存在的问题以及如何更好应用提出建议,希望能对我国大学英语教学课堂提供参考。
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