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针对多数职高学生掌握成语数量较少、语言表达能力较差的现状,根据以课文为主体、课堂为阵地及专业为导向的教学策略,从激发学生的兴趣、培养学生的能力及强化学生的技能等方面,探索成语与口语结合的新途径。
提高职高学生成语运用能力的新途径
【摘 要】
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针对多数职高学生掌握成语数量较少、语言表达能力较差的现状,根据以课文为主体、课堂为阵地及专业为导向的教学策略,从激发学生的兴趣、培养学生的能力及强化学生的技能等方
【机 构】
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东莞市经济贸易学校
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2015年7期
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