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化学是21世纪的一门中心学科，人们的日常生活、社会的发展，人类的进步都与化学科学息息相关。然而。自2005年江苏第二批进入新课改以来，选修理科类学生教逐年下降，由于学生学习化学的信心和动力不足，近年来，学生选修化学的人数更是呈明显下降趋势，既有学科组合的问题，也有学生进一步学习化学的信心、兴趣、动力的原因，因此，教师要立足于必修教材中通过对有关问题的解决，激发学生进一步学习化学的动力。