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区别于传统教学,现代教学的特点在于力求控制教学过程以促进学生思维发展。——奥加(?)相培养小学生的思维能力是数学教学的一个重要任务,这一点是每个数学教师所公认的。但在具体的教学中,如何把培养学生思维能力渗透到教学的各个环节中去,做到传授知识与培养能力有机结合,确是不易的。教师往往是重知识的讲授而忽视思维能力的培养。笔者在数学实践中发现,