【摘 要】
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目的:探讨案例教学模式联合TBL教学法在脑血管病见习带教中的应用价值。方法:选取包头医学院第一附属医院神经内科于2018年7月至2019年7月期间接收的80名神经内科临床实践医
【机 构】
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内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院神经内一科,国药一机医院功能科
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目的:探讨案例教学模式联合TBL教学法在脑血管病见习带教中的应用价值。方法:选取包头医学院第一附属医院神经内科于2018年7月至2019年7月期间接收的80名神经内科临床实践医学生作为研究对象,随机分成了观察组和对照组各40名,观察组采用案例教学模式联合TBL教学法,对照组采用传统教学模式,比较两组的教学效果及教学满意度。结果:观察组实习医学生理论成绩、实践操作技能考核成绩分别为(91.1±4.6)分、(86.2±4.7)分,均高于对照组的(82.1±5.6)分、(73.1&
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