【摘 要】
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【摘 要】当前课堂教学存在浮躁、形式化和低效等问题。学生喜欢以师生对话为主的宽松而自由的课堂。课堂教学需要返璞归真，需要回归到自然平实的“素课”状态。 【关键词】课堂教学;平实;自然;调查 【中图分类号】G451 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）94-0007-06 【作者簡介】孙朝仁，江苏省苏州市教育科学研究院（江苏苏州，215005）科研员，江苏省特级教师。
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【摘 要】当前课堂教学存在浮躁、形式化和低效等问题。学生喜欢以师生对话为主的宽松而自由的课堂。课堂教学需要返璞归真，需要回归到自然平实的“素课”状态。
【关键词】课堂教学;平实;自然;调查
【中图分类号】G451
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