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以南京林业大学林学院专创融合人才培养课程体系为例,构建“4大课程平台+7个课程模块+课程群”专创融合课程体系;运用层次分析法(AHP)构建评价模型,综合评价该体系的构建质量,符合专创融合型人才培养要求.
专创融合人才培养课程体系构建与评价
【摘 要】
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以南京林业大学林学院专创融合人才培养课程体系为例,构建“4大课程平台+7个课程模块+课程群”专创融合课程体系;运用层次分析法(AHP)构建评价模型,综合评价该体系的构建质量,符合专创融合型人才培养要求.
【机 构】
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南京林业大学, 江苏南京 210037
【出 处】
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科技创业月刊
【发表日期】
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2021年12期
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