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趣味性的数学教学对于小学整体教学结构来说起到了重要的作用,不仅有助于小学生对于数学兴趣提升,还可以帮助教师在日常教学时拉近学生距离从而达到教学目的,教师在教学时应该力求打造轻松的教学环境,保障学生的积极的学习心态,本文对于低年级趣味性数学教学必要性进行研究,通过探索年级数学概论、优势以及实际应用总结出趣味性教学对于数学学科的重要作用。