依托数学阅读,提升学生素养

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数学阅读是指对数学材料(不仅是课本和数学题,还包括数学故事、绘本、数学史等数学材料)进行数学化分析(信息提取、转译、内化),形成并表达自己数学观点的过程.阅读不仅仅是学生动口,而是眼耳手脑口有机结合的统一协调过程.数学课程标准强调:数学教学要注重学生多种能力的培养.这其中就包括数学阅读能力.数学阅读首先有益于学生数学能力的发展,同时也能促进学生在其他方面的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础.利用数学阅读激发学生的学习兴趣,逐步学会用数学的眼光观察事物,学会用数学的思维分析问题,学会用数学的语言表达思考,形成和发展数学核心素养.
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