【摘 要】
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近些年来，物联嬲异军突起，发展迅速。依赖物联陬技术建立起来的人与“物”的直接对话模式以及“物”与“物”的间接对话模式从根本上动摇了传统法律对信息安全的法律保护。因此
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近些年来，物联嬲异军突起，发展迅速。依赖物联陬技术建立起来的人与“物”的直接对话模式以及“物”与“物”的间接对话模式从根本上动摇了传统法律对信息安全的法律保护。因此，重新构建物联圈时代用户信息安全法律保护体系追在眉睫。分析物联网发展过程中所产生的信息安全问题，井就此提出相关建议，这对保障物联髓经济运行的安全，推动其又好又快发展，具有重大意义。
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【摘 要】随着我国教育事业的不断发展和改革，对体育教育也提出了新的教学要求。体育作为一门运动学科，不仅能够促进学生的成长和发育，对培养学生良好的心理素质，促进学生的身心健康发展都有很大的影响，尤其是小学阶段，小学阶段是学生各项基本能力和性格特点的塑造阶段，加强小学生的体育教育，能够缓解小学生的学习压力，锻炼小学生的意志，帮助学生养成良好的性格品质，促进小学生的全面发展，本篇文章对小学体育教学的现状
【中图分类号】G423 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）09-0112-01 在新课程改革中，探究课的比例不断增加，并且国家教育部2001年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（实验修订稿）》中，将探究性学习作为综合实践活动课程的重要组成部分，列入必修课程。这样怎样上好探究课也成为教育工作者的重大课题。通过教学实践证明与传统课相比，探究性学习能让学生更深地感悟文
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