我吃过早餐了

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今天早上送园的时候,圆圆妈妈告诉我,孩子回家说昨天没有吃早饭,希望以后老师多注意他,尽量让他吃点东西.留下这句话后,圆圆妈妈就匆匆忙忙地走了.rn这是圆圆告诉妈妈的版本,但作为幼儿园老师,我还有另外一个版本—早上孩子们来到幼儿园后都去吃早餐了,但圆圆说他在家吃过了,老师叫了他几次,让他去吃早饭,圆圆就是不去,坚持说自己在家吃了.考虑到既不能强迫孩子吃早餐,也不能让孩子饿肚子,于是,我就改变策略,不再劝他吃饭,而是先拉着圆圆的手走到餐桌旁,对他说:“你先在这儿坐一会儿吧,等其他小朋友吃完饭再一起玩.”然后,我就去把饭菜准备好,放在桌子上,并走到其他孩子身边询问他们:“饭菜好吃吗?”他们都回答:“很香,我还要.”同时,我也顺便观察圆圆接下来的举动.圆圆看其他的小朋友都在大口吃饭,又看了一眼饭菜,没过2分钟,他就自己吃上了,而且吃得津津有味,最后还空盘了.我笑着说:“圆圆,你还要添饭吗?”圆圆回答:“老师,我吃饱了.”
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珍惜今天一起翻阅纸质书的日子rn因为出版绘本比较早,所以我也参加过很多亲子共读的活动.我发现,在活动中,父母多半是处于被动角色甚至是被迫的角色,是作为一个读书工具人存在的.而我觉得,好的亲子共读体验,应该是双方都参与其中,并真正体会到各自的阅读乐趣.也许这是因为很多绘本的主要受众群体确实是孩子,更能满足孩子的兴趣点和阅读特点,成人很难在书中找到共鸣.所以我和伙伴们才尝试创作了一套真正意义上的亲子共读绘本—一本给孩子,一本给大人,两本书可以独立阅读,也可以拼在一起阅读,能够用内容引导双方自然地进行深入的交流
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就业是大学人才培养的最后一个环节,也是体现高校人才培养质量的重要指标.通过对三所高校500余名应届毕业生的问卷调查,发现大学生就业心态受身边环境影响.该文分析了在群体动力理论视角下,通过提升凝聚力,构建就业共同体全员联动机制;增强驱动力,构建就业共同体智能平台机制;转化耗散力,构建就业共同体长效管理机制等方式来构建大学生就业共同体.
我曾经做过父母志愿者,进到小学的课堂里.在那儿,我发现了一件非常有趣的事:rn前20分钟孩子们都坐得笔直,眼睛瞪得溜圆,非常认真地在听老师讲故事,但是20分钟之后,有的孩子的眼神开始变得空洞起来,把脸扭向了窗外;有的孩子开始偷偷地抠起了指甲,还抠得非常认真、专注;有的孩子则拿起铅笔扎橡皮,一下一下地把橡皮扎成了刺猬.那些淘气的男孩就更过分了,他们开始互相做鬼脸,你戳我一下,我戳你一下,闹得不亦乐乎.
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棕熊老师教孩子们学写数字“1”,大家学得特别认真.更有趣的是,每个孩子写出来的“1”都不一样——小螃蟹横着爬,写出来的“1”也是横着的;小鸟飞来飞去,在大自然里找到了“1”;小蛇会变化身体造型,自己就能变成“1”;还有戴帽子的“1”、会跳舞的“1”、小小的“1”……在棕熊老师眼里,每个孩子写的“1”都是很棒的.
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我的黑夜是浪漫和充满奇思妙想的rn我本身是特别喜欢幻想的人,这本书本来是打算送给自己的,所以这本书融合了很多我童年的故事.通常情况下,小朋友都比较害怕黑夜,但是,我小的时候,父亲经常带着我在夜间看星星,在稻田里抓青蛙,童年的每个夜晚,发生的都是有趣又奇妙的故事.而且小的时候,父亲总会在夜晚给我讲很多有意思的故事,在一定程度上开阔了我的思路.所以我在童年特别喜欢夜晚,充满了对夜晚大自然的幻想,我也希望能借这本书告诉每一个小朋友,黑夜不可怕,每一个夜晚都可以是浪漫又充满奇思妙想的.
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孩子都会有对“屎尿屁”特别感兴趣的阶段,但是像我和女儿这样,对着便便评头论足的场景,恐怕不是家家都有过吧!rn故事笔记rn“爸爸!爸爸!”听见女儿在卫生间兴奋地叫我,我赶紧过去了,准备帮洗完澡的女儿擦干身体,换上干净的衣服.她之前还要在里面玩水,不肯出来.
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在外婆的院子里rn外婆的院子现在看起来并不大,但是在当时的我看来非常大,是我认识自然之丰富的世界.院子里种了很多的植物,蔬菜、水果、各种野花,充满了好玩的、有趣的事物.rn院子里有很大的树,每年夏天就会有很多知了.知了在没有变成知了之前叫知了猴,夏天的晚上,我和爸爸、弟弟就会拿着手电筒去照知了猴.院子里老树盘绕,漆黑一片,其实想想也很恐怖,但更有趣.小院里种了爬藤类蔬菜,黄瓜、豆角的叶子上也会有知了猴.有一天早上,我在一株长势喜人、绿意盎然的蔬菜叶片上,看到一只刚刚脱下壳的知了,全身还是绿色的,羽翼是透明
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父亲像墙,母亲给我“翻墙”的勇气rn我来自山东的一个普通家庭,我印象中的父亲并不是严父,他对我并没有打骂过,只是他一直都在怀疑我,觉得我没什么特别的——这也不行,那也不行.小时候,我会觉得这样很受打击,而且我还很内向、很敏感,还爱哭.我的父亲有一双非常凌厉的眼睛,他还非常爱瞪眼睛,我很惧怕父亲的眼睛,他一瞪眼睛,我立马就能哭.其实我也并不是一个淘气的孩子,但父亲对我的管教还是比较严格的.我在他面前似乎总是小心翼翼的,做什么都先去看看他的眼睛,如果刚好看见他在对我瞪眼睛,我马上就知道这件事不该干.
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低幼 系列rn“二分之一”绘本(《开饭啦!胖达》+《开饭啦!艾米》)rn陕西未来出版社(乐乐趣)rn文︱董亚楠 图︱董亚楠、冯莹rn推荐理由: 孩子吃饭的问题是很多父母关心的头等大事,太爱吃和不爱吃的小朋友都让人担忧,这套系列绘本向父母介绍了不用喂、不用吼,轻松让孩子养成健康饮食好习惯的小妙招.可爱的画风、简单的语言、明艳的色彩、拼接形式的设计,呈现的是两个同步进行的餐桌小故事,让画面更加丰富的同时,还增加了趣味性与互动性.孩子既可以阅读故事,还可以将两本书拼接起来锻炼动手能力,一边阅读,一边玩耍.
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