【摘 要】
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随着素质教育与新课改的不断推行与深化,对于学生各方面的能力要求也越来越高.学生是祖国未来发展的希望,学生思维发展的高度在一定程度上代表着国家今后所能到达的高度,因此
【机 构】
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广东省惠州市博罗县龙溪龚湖小学 516121
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随着素质教育与新课改的不断推行与深化,对于学生各方面的能力要求也越来越高.学生是祖国未来发展的希望,学生思维发展的高度在一定程度上代表着国家今后所能到达的高度,因此教师要充分重视对学生思维层面的培养.数学是一门抽象性较强的学科,对于学生来说学习起来难度比较大,教师应当充分结合学生的实际学习情况开展教学工作,从而促进教学工作成果的提高.本文以北师大版教材为例,主要探究小学数学教学工作中创造性思维的培养策略,仅供参考.
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