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陶行知先生整合中西方教育理念,结合我国教育现状,提出有教先学思想,“先学后教”为该理论的核心之一。基于此,文章从“先学后教”模式的内涵及运用特点入手,以统编版教材为例,阐述“先学后教”在小学语文阅读教学中的运用要点,为小学语文教师提供理论及实践参考。
解析“先学后教”在小学语文阅读教学中的运用
【摘 要】
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陶行知先生整合中西方教育理念,结合我国教育现状,提出有教先学思想,“先学后教”为该理论的核心之一。基于此,文章从“先学后教”模式的内涵及运用特点入手,以统编版教材为
【机 构】
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江苏省南通高等师范学校附属小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年12期
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