【摘 要】
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三年制高专院校是培养幼儿体育教育专业教师的重要基地,所培养出来的幼儿体育教育师资是我国幼儿体育教育师资队伍中的主要来源。关于幼儿体育教育专业人才的培养直接影响着我国幼儿体育教育事业的发展。在教师资格证“国考”背景下,为了保证教师资格证的通过率,三年制大专幼儿体育教育专业在人才培养方案上需要根据政策重新进行调整和改变,并积极从课程设置、课程内容等方面提出相应改变策略,以期为三年制高专幼儿体育教育专业培养方案建设提供建议和指导。
【基金项目】
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2019年成都大学全国幼儿体育发展研究中心研究项目《基于教师资格证“国考”背景下的三年制高专幼儿体育教师培养方案研究》(项目编号:YETY2019B02)。
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三年制高专院校是培养幼儿体育教育专业教师的重要基地,所培养出来的幼儿体育教育师资是我国幼儿体育教育师资队伍中的主要来源。关于幼儿体育教育专业人才的培养直接影响着我国幼儿体育教育事业的发展。在教师资格证“国考”背景下,为了保证教师资格证的通过率,三年制大专幼儿体育教育专业在人才培养方案上需要根据政策重新进行调整和改变,并积极从课程设置、课程内容等方面提出相应改变策略,以期为三年制高专幼儿体育教育专业培养方案建设提供建议和指导。
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