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众所周知,第二课堂作为第一课堂的补充,它具有不可代替的作用.一方面它可以对第一课堂授课知识进行补充和强化,另一方面可以培养学生的学习兴趣,提高学生英语学习和应用的能力.全国高等院校不管是本科、专科还是高职院校英语教师都早已开始研究第二课堂的意义和实施方法并付诸于实践,但就高职高专学生的特点,高职高专英语第二课堂活动也应该具有自己的独特性,文章对我院开展英语第二课堂实践活动进行分析与研究.