【摘 要】
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一流本科教育理念对于学生评价观念具有不容忽视的影响。本科教育中学生评价观念不同程度地存在着工具理性凸显、内容全面性缺失、功能定位错位、质量成效欠佳等现实偏差。应
【基金项目】
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2019年度重庆市社会科学规划培育项目“新时代应用型本科高校学生评价创新研究”(2019PY58)
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一流本科教育理念对于学生评价观念具有不容忽视的影响。本科教育中学生评价观念不同程度地存在着工具理性凸显、内容全面性缺失、功能定位错位、质量成效欠佳等现实偏差。应该以一流本科教育理念为指引推动学生评价观念回归,使学生评价观念在价值取向上回归本真,在功能方向上回归本位,在质量导向上回归本质,在内容旨向上回归本源,在方式走向上回归本道,进而达致本科教育质量提高和本科人才培养能力提升的目的。
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