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转化调皮生是班主任管理好班级的重要措施，是考验班主任的工作能力的挑战。要做好这一工作，教师应利用“角色期待”的方法，了解调皮生的心理需求，才能取得良好的效果。
用“角色期待”转化调皮生的策略探究
【摘 要】
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转化调皮生是班主任管理好班级的重要措施，是考验班主任的工作能力的挑战。要做好这一工作，教师应利用“角色期待”的方法，了解调皮生的心理需求，才能取得良好的效果。
【机 构】
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江苏如东县曹埠镇饮泉小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年1期
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