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词汇是英语教学中不可忽视的一部分,是学生学习其他内容的基础,也是教师教学的重点.文章从借助认知语境呈现词汇、 辨析词汇、 猜测词义、 巩固词汇四个方面入手,探讨认知语境理论在初中英语词汇教学中的运用策略.
认知语境理论在初中英语词汇教学中的运用
【摘 要】
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词汇是英语教学中不可忽视的一部分,是学生学习其他内容的基础,也是教师教学的重点.文章从借助认知语境呈现词汇、 辨析词汇、 猜测词义、 巩固词汇四个方面入手,探讨认知语
【机 构】
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广西壮族自治区北流市塘岸镇第一初级中学 广西 玉林537408
【出 处】
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新课程研究（中旬-双）
【发表日期】
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2020年3期
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