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在低年级小学语文的识字教学过程中，要想有效提高小学生识字的数量，锻炼小学生识字的能力，为以后的语文教学打好基础，应该从小学生的性格特点出发，采用趣味识字的方法，激发小学生对于课堂识字教学的兴趣，让小学语文的识字教学变得更有趣，从而更好地提高小学生的识字能力。
小学低年级语文趣味识字教学探析
【摘 要】
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在低年级小学语文的识字教学过程中，要想有效提高小学生识字的数量，锻炼小学生识字的能力，为以后的语文教学打好基础，应该从小学生的性格特点出发，采用趣味识字的方法，激发小学生对
【机 构】
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重庆市奉节师范学校附属小学校
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年9期
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