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高中阶段的学生面临着繁重的课业压力和升学压力,导致他们的学习负担会十分繁重,而历史有记忆量比较多的学习内容,并且自身又十分的烦琐,要求学生拥有更高程度的耐心,去面对繁杂的内容。在这个学习过程中,要梳理出清晰的逻辑框架,离不开课堂上与教师的有效互动。一个高效的课堂能够帮助他们获得一种更加深入的课堂体验,也会带动他们真正地培养出自己构建历史思维框架的能力。