【摘 要】
：
随着社会的发展,国家对人才的需求也逐渐产生了变化。学校越来越注重对学生核心素养的培养。信息技术核心素养主要是由信息意识、计算思维、数字化学习与创新及信息社会责任
论文部分内容阅读
随着社会的发展,国家对人才的需求也逐渐产生了变化。学校越来越注重对学生核心素养的培养。信息技术核心素养主要是由信息意识、计算思维、数字化学习与创新及信息社会责任四个核心要素组成,是三维目标的综合表现。因此,在高中生信息技术教学中,我们更应注重对学生核心素养的培养。而项目教学法的合理应用,就可以很好地培养学生的核心素养,使学生的综合素质得到全面的提升。从而更好地立足社会,为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量。
其他文献
【正】 为加强横向联系,共享情报资源,协调中国科学院昆明分院文献情报工作,组织交流经验和干部培训,提高图书情报人员业务素质,活跃学术气氛,昆明分院于1987年1月12日成立了
动画创作和其他种类的美术创作一样，都是在一定历史条件下以多彩的现实生活为源泉而创造出来的。现实中无论人、自然事物或社会事物，只要与人类的社会生活相关，都可以成为动画创
【正】 陈源蒸所著《宏观图书馆学》一书,将由北京大学出版社出版,年内可与读者见面。本书阐述了图书馆事业与社会的关系,在社会发展过程中的地位作用;图书馆与出版、发行、
提到IPC扫描，一些朋友就会情不自禁地想到那种操作相对繁杂的命令行模式。其实，如果我们借助专业的工具，就可以在图形化界面下轻点鼠标，完成指定网段的IPC扫描，甚至还可以在目标机
作为人类艺术殿堂的缪斯女神之一,电影已成为大众文化的重要元素,极大地丰富了人们的生活与审美体验。近年来,国产影片竞相走上国际舞台,而片名的英译也力求以创意促进观众对