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引导观察教给方法──《黄山奇石》教学谈龚红芳引导观察教学开始，出示“黄山景观图”，让学生观察。引导学生按从整体到部分的顺序观察，抓住景物特点观察。说说黄山风景美不美？美在哪儿？（美。奇峰、怪石、云海、曲松）从整体入手导入新课后，抓住“尤其”一词引出本...
引导观察 教给方法──《黄山奇石》教学谈
【摘 要】
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引导观察教给方法──《黄山奇石》教学谈龚红芳引导观察教学开始，出示“黄山景观图”，让学生观察。引导学生按从整体到部分的顺序观察，抓住景物特点观察。说说黄山风景美不美？美
【机 构】
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湖南一师二附小
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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1997年3期
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