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在课堂教学中,设问是情境与教学目标之间的桥梁。在初中思想品德课堂教学中如何依托情境有效设计问题?本文就此进行探讨,提出了设问要有"趣"、有"力"、有"法"、有"思"、有"情"的观点。
设问:情境与教学目标间的桥梁——以苏教版初中思品“对自己的行为负责”教学为例
【摘 要】
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在课堂教学中,设问是情境与教学目标之间的桥梁。在初中思想品德课堂教学中如何依托情境有效设计问题?本文就此进行探讨,提出了设问要有"趣"、有"力"、有"法"、有"思"、有"情
【机 构】
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江苏省南通田家炳中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年15期
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