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课堂教学要以学生主动发展为前提,这需要教师转变教学观念,优化教学行为,为学生创设出自由发展的空间,让学生在自主探究与合作交流中更好地成就自我。老师应在课堂教学时注重启发式和因材施教,让更多的学生在数学学习中得到不同的发展。
优化教师教学行为,促进学生主动发展——浅谈小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
【摘 要】
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课堂教学要以学生主动发展为前提,这需要教师转变教学观念,优化教学行为,为学生创设出自由发展的空间,让学生在自主探究与合作交流中更好地成就自我。老师应在课堂教学时注重
【机 构】
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江苏省常州武进区芙蓉小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年17期
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