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初中班主任在班级管理工作中越来越重视使用合理的管理方式,提高管理质量,为学生发展营造良好的班级氛围。初中学生正处于青春叛逆期,不愿意接受管教,且对新鲜事物有着强烈的好奇心,面对竞争有着很强的好胜心。教师可以充分利用学生的心理特点和学习需求等因素,创新班级管理方法,合理使用教育激励理论。
教育激励理论在初中班级管理中的应用
【摘 要】
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初中班主任在班级管理工作中越来越重视使用合理的管理方式,提高管理质量,为学生发展营造良好的班级氛围。初中学生正处于青春叛逆期,不愿意接受管教,且对新鲜事物有着强烈的
【机 构】
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武山县杨河初级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年18期
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