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文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对中学体育与健康课程学习评价进行研究,剖析传统体育课程学习评价存在主要问题,对课程学习评价的指导思想、基本理念、方式、内容、标准等进行全面探讨,以求在新课标实施下构建科学性、全面性、发展性、可操作性、评价主体和评价方法多元化的学习评价体系。
中学体育与健康课程学习评价的调查研究
【摘 要】
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文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对中学体育与健康课程学习评价进行研究,剖析传统体育课程学习评价存在主要问题,对课程学习评价的指导思想、基本理
【机 构】
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长江大学体育学院,
【出 处】
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搏击(体育论坛)
【发表日期】
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2012年02期
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