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如何科学合理地评价学生的体育与健康学习，发挥评价的反馈、导向、激烈与改进等作用，促进学生更好地进行体育与健康学习和积极参与体......
针对高职高等数学课程学习评价存在的问题，依据教学规律和线上线下混合式教学改革实践经验，融合过程性评价和终结性评价两种方式，提出......
在深化新时代教育评价改革的背景下，学习评价如何促进学习和个性化发展，是教育评价当下研究的重要问题。数据作为信息时代的关键生产......
如何评价特殊需要学生的学习是融合教育的实施难点之一。对特殊需要学生的学习评价应基于以适宜性为核心的融合教育理念，以“为了学......
在初中物理教学中，为了有效培育学生的学科核心素养，笔者在开展“初中物理‘问题教学’中的发展性评价研究”的基础上，进一步开展“基......
慕课以其基于学习过程的全程数据积累和学习分析的显著特征和对学习主体个性化自主学习关切和协作学习与交流的展开,被认为是一种......
在"新冠病毒"疫情期间,一线教师尝试以"腾讯课堂"或"腾讯会议"进行了线上直播课教学,取得了一定的教学效果。但在教学实践中......
2022年底，美国人工智能研究实验室OpenAI发布了生成式交互工具ChatGPT，引发了广大用户的关注。ChatGPT及其同类产品是一种内容生成式......
幼儿自制玩具课程学习评价就是幼儿在自制玩具的学习过程中教师给予的评价。自制玩具课程除了可以在教学活动中开展外,还可以在美......
中药制药工程原理是一门理论性和实践性均较强的专业课，为了加深学生对课程知识的理解和运用，本课程在混合式教学环境下开展讨论式教......
聚焦人才培养、全面振兴本科、做强一流专业、培养一流人才已经在高等学校形成广泛共识。本文立足外语类专业自身发展特点，阐释外语......
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》印发后，学习评价成为一项摆在广大教育工作者面前的重要课题。通过学习评价可以撬动课堂深......
在基础教育全面贯彻学科核心素养背景下，核心素养与体育课堂教学的深度融合是当前体育课程改革的重要任务。通过部分高校与基层专家......
《中国革命传统作品专题研讨》学程的编写，主要依据《革命传统进中小学课程教材指南》,参阅大量的革命文献和党在不同历史时期的一......
时代对教学的要求在变，课堂中学习的主体也在变，但教师对教学的创新追求永远不变。正所谓，凡益之道，与时偕行。要上好一堂历史课，实现课......
高中物理实验探究课堂上进行基于核心素养的评价，可以对学生的学习过程与学习能力实施跟进式管理，反馈学生的科学探究素养水平，并以此......
OBE理念是一种关注学生能力提高的教育理念，符合当前高校和社会对人才培养的要求。在OBE教育理念下，以学生为中心分析当前高校课程学......
项目化学习改变了传统的教学关系，强调学生与真实的学习任务情境、同伴、教师和自己进行对话。教师进行项目化学习设计，要运用逆向思......
设计思维作为一套包括理念、过程和工具的系统性方法，可为教育教学变革和未来人才培养提供新思路。本研究针对教学创新实践中设计思......
溯源“教、学、评”一致性与一体化的发展脉络，探析二者的共同旨归，以消解两种提法产生的困惑。从系统科学、建构主义学习和教学最优......
学习评价是学习系统的反馈调节机制，在教学与学习过程中均发挥着重要作用，当前义务教育以培养学科核心素养为核心，使学习评价发生了改......
在信息化背景下，教学方式的多元化不可避免地带来评价体系的多元化。就初中数学而言，作为一门抽象的学科，学习起来相对困难，单一的评价......
人文教育的核心包含文、史、哲、艺等人文学科，涉及自然科学与社会科学领域，其包括的丰富的文化知识中蕴含着前人认识自然、社会与自......
课堂提问是师生、生生互动的引擎，也是教师诊断并发展学生学科核心素养发展水平的重要手段。文章针对当前课堂问题设计存在的指向知......
在小学数学教学中,小学数学教师对小学生学习的评价是教学过程的重要组成部分。学习评价就是对小学生在数学学习中的学习情况的判......
统编版语文五年级上册第二单元编排了阅读策略单元“提高阅读的速度”，同册第八单元再次明确提出“用较快的速度默读课文”这一要求......
拓展型学习任务群跨学科学习提出在语文实践活动中，拓宽语文学习和运用领域；在综合运用多学科解决问题的过程中，提高语言文字运用能力......
议题式教学课堂评价应该基于课堂观察,议题设置、活动设计、学生学习是议题式教学课堂评价需要关注的三个观察维度。为此,设计相关......
2022年4月，教育部正式发布了《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，新增了体育核心素养这一部分内容，并明确指出了体育核心素养的......
学习评价是对学生学习过程及学习效果进行价值判断的手段。混合式教学中的学习评价以“分解学习目标，厘清绩效指标”“创设体验情境......
促进学生深度学习水平已成为教育实践的重要目标,合理的评价系统可以帮助教师了解学生的深度学习情况,进而改进教学。以SOLO分类理......
初中语文单元教学中的核心任务关系着整个单元的教学效果，如何设计出高质量的核心任务一直是困扰一线语文教师的教学难题。文章从核......
项目式教学强调以“学”为中心，颠覆了传统以“教”为中心的课堂授课模式。师生围绕某一具体问题进行协作学习与探究，最终形成多种形......
传统习俗在流动性较大的当今社会遇到了挑战，“最美最暖年夜饭”跨学科学习项目从这一当代文化生活中的现实问题出发，设计了系列学习......
在线教学的模式与传统线下授课的模式不同。目前，在线教学存在一系列的问题，如教师发言比例过高，学生发言比例较低；互动形式单一，互动效......
数学是小学教育的基础学科之一,随着时代的发展,数学教育越来越重要。数学核心素养在数学学习过程中产生,其意义又高于数学知识。......
有效的过程性评价能助力学生成长已经成为共识，而过程性评价是一线教师教学的难点和痛点。文章以人教版2019新课程“地域文化与城乡......
历史课堂学习评价体系建设中，教师要发挥主导作用，理清评价内容、创新评价形式、组织评价活动，让学生在自我评价、互动评价、档案评价......
项目化学习的评价需要指向核心素养,以此提升项目化学习设计和实施的质量,评估和促进学生真实的学业成长。项目化学习评价需要考虑......
课程改革是与时俱进的教育革新，具有阶段性和时代性。课程改革的落地是改课，也就是新教学要与新评价保持一致。本文结合地理学科本质......
在2011年版新课标里,肯定了“评价”的积极功能,并指出“评价”不仅依据学习结果,还包括学习表现。近年来,关于国内外的美术教育的......
小学劳技"微项目"课程能解决目前劳技教学中"高耗低效"和"低耗低效"的两大问题。劳技教师需要探索与传统劳技教学有所不同的......
物理学科的核心素养之一科学思维主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素，而模型建构在发展学生的思维能力方面起着......
以评促学是所有学习评价的逻辑起点。根据泰勒、斯塔弗尔比姆和斯凯瑞文的评价理论,结合关于学习的评价、促进学习的评价和作为学......
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》已经正式发布。运用逻辑分析法，从体育与健康课程核心素养培养的价值追求切入，逐步递进地阐......
随着高校实践教学改革的不断深入研究,传统的单一学习评价方式已不再适应学生创新能力的培养需求,如何改革实践教学的评价方式,提......
受互联网和信息技术发展浪潮的影响,人们的交流方式、学习行为习惯等发生了改变,信息化环境也促使教育方式和教育理念进行变革。学......
"互联网+"时代新信息技术的应用给教育领域带来发展机遇的同时也使教育面临着严峻的挑战。互联网与教育领域的深度融合要求高中......
