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摘
论数字化背景下大学英语教学中的动机激励
【摘 要】
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摘 要： 在数字化、信息化技术日新月异的新时代背景下，基于大数据的网络教学资源成为大学英语教学必不可少的组成部分。如何在新的大学英语教学环境中有效地实行动机激励，成为大学英语教师有待解决的问题。本文拟从教学内容的编排、教学模式的设计、融洽的师生关系和合理的评价四个方面探讨如何有效地激发学生的学习动机。 关键词： 数字化 信息化 大学英语 动机激发 一、引言 随着政治、经济、文化全球化
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年69期
其他文献
[摘 要] 作为一种新兴的教学方式，微课以其充满时代气息的新颖形式和灵活的教学方式，受到了广大师生的普遍喜爱，能充分调动学生的积极性，变被动学习为主动学习，提高教学效率。 [关 键 词] 微课；思想政治；理論课；应用 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）31-0093-01 一、什么是微课 信息技术的发展带动了教育的信息化，一种新型的教