【摘 要】
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一本好的绘本不仅符合孩子思维特点,更能激发孩子的阅读兴趣;一本好的绘本不仅故事情节吸引孩子,故事的延伸性更能激发孩子学习的热情;一本好的绘本包含一个主题,这些主题大都非常适合引导孩子建立生活的能力和健康的心态,让孩子在喜欢这个主题的同时,开始自主学习之旅。显然,教师可以让一年级的孩子主动学习,绘本真的非常吸引人。其次,根据低段学生的学习特点,他们的注意力水平是有限的,注意的目的性还很低,无意注意仍起重要作用。
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一本好的绘本不仅符合孩子思维特点,更能激发孩子的阅读兴趣;一本好的绘本不仅故事情节吸引孩子,故事的延伸性更能激发孩子学习的热情;一本好的绘本包含一个主题,这些主题大都非常适合引导孩子建立生活的能力和健康的心态,让孩子在喜欢这个主题的同时,开始自主学习之旅。显然,教师可以让一年级的孩子主动学习,绘本真的非常吸引人。其次,根据低段学生的学习特点,他们的注意力水平是有限的,注意的目的性还很低,无意注意仍起重要作用。
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